БМО в науката и образованието: водещи университети

През 2022 г. ИСИИ провежда изследване, насочено към анализа и установяването на онтологичния напредък в управлението на икономиката чрез проучване сред студенти от най-известните университети:

Станфордски университет

Калифорнийски университет

Принстънски университет

NYUНюйоркски университет

Пекински университет

Университет Цинхуа

Проучването е проведено сред хора като настоящи и бъдещи бизнес практици, мениджъри, консултанти и академици, които учат MBA и други управленски специалности, за да придобият такова знание.

Интервютата са структурирани в четири части

1. Участниците са въведени в темата и им е обяснено понятието Бизнес модел онтология;
2. Представяне на знанието на Канава;
3. По същия начин е представено знанието на Бизнес модел онтологията;
4. Дава се скала за оценка, която участниците използват при сравнителната оценка на двете БМО.

Констатации и наблюдения

• Знанието на Канава не отговаря на смисъла, първоначално вложен при създаването ѝ, и не може да опише цялостно оперативната структура и функционирането на бизнес предприятията по начин, полезен за управленската практика и за създаването на нови управленски инструменти.
• Бизнес модел онтологията на ИСИИ е оценена от всички участници като даваща много по-ясно и достъпно разбиране за принципите, по които работят бизнес предприятията.
• БМО на ИСИИ представлява ясно и достъпно схематично и формулирано универсално описание на начина, по който работят предприятията, което е от изключително значение за управленската практика и служи като солидна основа за създаването на ново поколение управленски инструменти, като новоразработения софтуер Бизнес дигитален близнак.
• Всички студенти от посочените университети признават дефицит в управленското образование по отношение на каквото и да е знание за универсален модел за управление на предприятието, който да служи за създаването на конкретни управленски модели за дадено предприятие или дори за създаването на нови предприятия. Този дефицит може да бъде преодолян с холистичната Бизнес модел онтология, след като тя бъде включена в университетските учебни програми.

Изводи

В програмите на управленското образование липсва знание за универсалното принципно устройство и начина на функциониране на бизнес предприятията.

Днешната образователна система предлага многобройни фрагменти знание, всеки от които е част от една потенциална Бизнес модел онтология. Поради липсата на такъв универсален модел обаче всеки фрагмент знание, като Бизнес модел канава, се стреми да бъде самодостатъчен, за да бъде използваем.

Вместо това трябва да се обърне по-голямо внимание на съществената липса на свързаност между фрагментите и на възможното извеждане на универсалното знание на една Бизнес модел онтология.